Marcos de desenvolvimento infantil: o que seu filho deve aprender em cada etapa

Qual a importância do papel dos pais no apoio ao desenvolvimento das habilidades das crianças

Por: Carolina Segala, coordenadora da educação infantil na FourC Bilingual Academy

As primeiras demonstrações de afeto, os gestos com a cabeça para dizer o que querem, as primeiras palavras, o sentar ereto, os primeiros passos. Cada pequeno aprendizado do filho é uma nova celebração para os pais e também para a criança. Esses processos, conhecidos como marcos de desenvolvimento infantil, dependem muito do acompanhamento, do lugar, das pessoas com as quais as crianças convivem e do estímulo dos pais. Por esse motivo, é importante conhecer quais são as etapas e o que esperar das crianças em cada idade.

Esses marcos são habilidades que a maioria das crianças atinge em determinada idade. Envolvem habilidades físicas, sociais, emocionais, cognitivas e de comunicação, como caminhar, compartilhar com os outros, expressar emoções, reconhecer sons familiares e conversar.

É importante não se apavorar se seu filho não conseguir realizar determinada habilidade quando chegar exatamente na idade indicada para desenvolvê-la. Devemos lembrar que cada criança é única. Algumas crianças podem atingir certos marcos muito cedo, como aprender a andar ou falar muito antes de outras da mesma idade. Outras podem precisar de um pouco mais de tempo. 

O que os pais devem fazer é sempre observar e dialogar com os professores e médicos da criança. Observando os diferentes marcos do desenvolvimento, pais, médicos e professores podem entender melhor como as crianças se desenvolvem e ficam de olho em possíveis sinais de preocupação quanto ao desenvolvimento.

O ambiente potencializa o desenvolvimento saudável

Ter um lar seguro e amoroso e passar tempo com a família: conversar, brincar, cantar e ler juntos são os maiores estímulos para o crescimento e aprendizado. Outros aliados para o desenvolvimento do seu filho são exercícios físicos, nutrição adequada e bom sono.

A maioria das crianças nascem com as condições biológicas de falar, mas só desenvolverão a fala se aprenderem com seus pares. Pais e escola podem e devem apoiar, ajudar e servir como andaime no desenvolvimento das crianças. O bom ambiente em casa e na escola é determinante para isso.

Algumas práticas que os pais devem inserir nos cuidados com os filhos são: conversar com as crianças usando vocabulário rico e apropriado, mostrar carinho e sensibilidade, ter rotinas e tarefas domésticas, compartilhar livros, apoiar a saúde e segurança e usar disciplina adequada à idade.

O desenvolvimento saudável nos primeiros anos influenciará a personalidade e habilidades para o restante da vida. Essas contribuirão para o sucesso educacional, a produtividade econômica, a cidadania responsável, a saúde ao longo da vida, o estabelecimento de laços, entre outros.

O que esperar e como agir em cada etapa?

Abaixo, algumas atitudes previstas em cada idade da criança e também sugestões de como os pais podem agir para colaborar no desenvolvimento do filho:

1 ano

• Chora quando a mãe ou o pai saem.
• Demonstra maior interação com adultos conhecidos.
• Repete sons ou ações para chamar atenção.
• Usa gestos simples, como balançar a cabeça “não” ou acenando “tchau”.
• Encontra coisas escondidas facilmente.
• Começa a usar os objetos corretamente; por exemplo, bebidas no copo, escovar o cabelo.
• Bate duas coisas juntas.
• Senta-se com apoio.
• Levanta-se para ficar de pé, anda segurando a mobília, podendo dar alguns passos sem se segurar.

O que você pode fazer pelo seu filho de um ano:

• Em resposta a comportamentos indesejados, aja com firmeza e redirecione a atenção da criança para outra coisa.
• Converse com seu filho sobre o que você está fazendo. Por exemplo, “mamãe está lavando suas mãos”.
• Leia com seu filho todos os dias.
• Comece com limites pontuais.
• Construa sobre o que seu filho diz ou tenta dizer, ou o que ele aponta. Se ele aponta para um caminhão e diz “ão” ou “caminhão”, diga: “Sim, esse é um caminhão grande e azul”.

1 ano e meio

• Demonstra afeto com pessoas conhecidas.
• Explora o ambiente sozinho, mas com os pais por perto.
• Diz várias palavras isoladas.
• Aponta para uma parte do corpo.
• Pode seguir comandos verbais de 1 passo sem quaisquer gestos; por exemplo, senta quando você diz “sente-se”.
• Anda sozinho.
• Usa um copo para beber.
• Come com uma colher.

O que você pode fazer pelos seus filhos de 18 meses de idade:

• Proporcione um ambiente seguro e amoroso. É importante ser consistente e previsível.
• Fale sobre suas emoções. Por exemplo, diga: “Você fica feliz quando lemos este livro”.
• Incentive a empatia. Por exemplo, quando ele vê uma criança que está triste, encoraje-o a abraçar a outra criança.
• Use frases simples e claras.
• Brinque com blocos, bolas, quebra-cabeças, livros e brinquedos que ensinam causa e efeito e resolução de problemas.
• Proporcione áreas seguras para o seu filho andar e explorar.
• Incentive-o a beber no seu copo e usar uma colher.

2 anos

• Demonstra cada vez mais independência.
• Mostra comportamento desafiador (fazendo o que lhe foi dito para não fazer).
• Conhece nomes de pessoas e partes do corpo familiares.
• Diz frases com 2 a 4 palavras.
• Começa a classificar formas e cores.
• Nomeia itens em um livro de imagens, como um gato, um pássaro ou um cachorro.
• Chuta uma bola.
• Começa a correr.
• Sobe e desce escadas segurando no corrimão.
• Pode iniciar o controle dos esfíncteres.

O que você pode fazer pelo seu filho de 2 anos:

• Incentive seu filho a ajudar nas tarefas simples em casa, como varrer e fazer o jantar. Elogie seu filho por ser um bom ajudante.
• Incentive seu filho a dizer uma palavra em vez de simplesmente apontá-la. Se seu filho não consegue dizer a palavra inteira (“Leite”), dê a ele o primeiro som (“L”) para ajudar. Com o tempo, você pode pedir ao seu filho para dizer a frase inteira – “Eu quero leite”.
• Faça projetos de arte com seu filho usando giz de cera, tinta e papel. Descreva o que seu filho faz e pendure-o na parede ou na geladeira.

3 anos

• Compreende melhor o que é certo e errado.
• Demonstra preocupação por um amigo que chora.
• Entende a ideia de “meu” e “dele” ou “dela”.
• Mostra uma ampla gama de emoções.
• Separa-se facilmente da mãe e do pai.
• Pode ficar chateado com grandes mudanças na rotina.
• Vestem-se e despem-se sozinhos.
• Diz o primeiro nome, idade e nomeia um amigo.
• Fala bem o suficiente para estranhos entenderem a maior parte do tempo.
• Realiza uma conversa usando 2 a 3 frases.
• Brinca de faz de conta com bonecas, animais e pessoas.
• Pedala um triciclo (bicicleta de 3 rodas).
• Sobe e desce escadas, colocando um pé em cada degrau.

O que você pode fazer pelo seu filho de 3 anos:

• Leve seu filho a outros lugares onde existem outras crianças.
• Defina regras e limites para o seu filho e ajude-o a cumpri-los.
• Leia para o seu filho todos os dias.
• Brinque com seu filho. Vá ao parque ou faça caminhadas. Deixe seu filho brincar livremente e sem atividades estruturadas.

4 anos

• Gosta de fazer coisas novas.
• Prefere brincar com outras crianças a fazê-lo sozinho.
• Muitas vezes não é possível dizer o que é real e o que é faz de conta.
• Fala sobre o que gosta e sobre o que está interessada.
• Conta histórias.
• Pode dizer o primeiro e último nome.
• Nomeia algumas cores e alguns números.
• Compreende a ideia de contar.
• Lembra partes de uma história.
• Desenha uma pessoa com 2 a 4 partes do corpo.
• Usa uma tesoura.

O que você pode fazer pelo seu filho de 4 anos:

• Dê ao seu filho escolhas simples sempre que puder.
• Durante as brincadeiras, deixe seu filho resolver seus próprios problemas com amigos, mas esteja por perto para ajudar (se necessário).
• Incentive seu filho a usar palavras e compartilhar brinquedos.
• Use boa gramática ao falar com seu filho. Em vez de “Mamãe quer que você venha aqui”, diga: “Eu quero que você venha aqui.”
• Use palavras como “primeiro”, “segundo” e “finalmente” quando falando sobre as atividades cotidianas. Isso ajudará seu filho a aprender sobre a sequência de eventos.
• Toque a música favorita do seu filho e dance com ele.

5 anos

• Mais propensos a concordar com as regras.
• Gosta de cantar, dançar e atuar.
• Pode dizer o que é real e o que é fazer de conta.
• Fala claramente.
• Conta uma história simples usando sentenças completas.
• Pode desenhar uma pessoa com pelo menos 6 partes do corpo.
• Escreve letras ou números.
• Usa garfo e colher e, por vezes, uma faca de mesa.
• Usa o banheiro por conta própria.

O que você pode fazer pelo seu filho de 5 anos:

• Ensine seu filho seu endereço e número de telefone.
• Incentive seu filho a “ler” olhando para as fotos e contando a história.
• Ensine os conceitos de tempo como manhã, tarde, noite, hoje, amanhã e ontem.
• Explore os interesses do seu filho na sua comunidade. Por exemplo, se o seu filho adora animais, visite o zoológico ou uma fazenda.
• Ensine seu filho a balançar as pernas para trás e para frente em um balanço.
• Ajude-o a andar de bicicleta com rodinhas (usando capacete).